Tiempo para resolver la GuÃa: 5 horas de clase, tiempo equivalente a una semana de clase.
Modo de entrega: enviar imágenes del taller resuelto en el cuaderno, con el nombre del estudiante en cada hoja al correo iese.lilianaperez@gmail.com
FASE I: Creación de contexto
Los triángulos rectángulos se originan frecuentemente para hallar distancias que no pueden medirse fácilmente en forma directa. Como lo es la altura de un avión, la distancia que separa a dos embarcaciones, la longitud de un cable para sostener una Torre de luz, entre otros.
Otras formas de aplicación más cotidianas
FASE II: Construcción de aprendizajes
La solución de un triángulo rectángulo consiste en encontrar uno de los seis valores que lo definen, sea uno de los lados o uno de sus ángulos, para esto se requiere:
a. conocer la hipotenusa y un ángulo agudo.
b. conocer un cateto y un ángulo agudo
En los siguientes ejemplos podrás observar los posibles casos
se sugiere ver el siguiente vÃdeo en el que se explican varios ejercicios
